Научният петъчен форум за педагогически феномени беше безплатно лятно професионално развитие за K-12 преподаватели по феномени, подпомагани от STEM преподаватели и изследователи. Превъртете, за да научите повече!
Форумът за феномени на педагога е поредица за професионално развитие от Science Friday, която свързва практиката, фокусирана върху феномените в класната стая, със съвременните научни изследвания в областта на науката и науката. Вижте ресурсите, създадени за нашите сесии от юли 2021 г., с четирима изключителни изследователи и преподаватели в областта на STEM!
Сесии през лятото на 2021 г
Уеб изграждане 101: Някои паяци не просто изграждат мрежите си и се надяват на най-доброто. Присъединете се към изследовател по биология Сара Хан и учител по инженерство и физика Хосе Ривас докато изследват динамично използване на мрежата от паяци.
Щракнете по-долу, за да видите ученическото разследване на Хосе и Сара!
Мястото на маслината в устойчивостта на храните: Храни като маслини, орехи и авокадо може да изглеждат малко, но тяхното въздействие върху околната среда може да бъде голямо. Учен по храните Селина Уанг и учител по природни науки Есенна Ривера проучете как можем да планираме храни като маслини и техните странични продукти, за да увеличим устойчивостта.
Щракнете по-долу, за да видите ученическото разследване на Есен и Селина!
Екологичните данни на инструменти от зъб на акула: Воден еколог Джошуа Дрю и учител по специално образование Ранди Отака проучете как инструменти и артефакти от тихоокеанските островни нации ни помагат да коригираме екологичните истории.
Щракнете по-долу, за да видите ученическото разследване на Ранди и Джошуа!
Разработване на решения за замърсяване с микропластмаса: Когато открием микропластмаса на върха на Еверест и под нашата местна почва, как можем да започнем да проектираме решения? Тимнит Кефела , докторант по екология и Шенил Уилямс , педагог по околната среда, проучете как можем да проектираме нашата строителна среда с оглед на микропластмасата (и нашето здраве).
Щракнете по-долу, за да видите ученическото разследване на Шенил и Тимнит!
Често задавани въпроси за форума за явления на педагога
Какво представлява форумът за явления на преподавателите?
Научният петъчен форум за педагогически феномени е поредица за професионално развитие, която свързва практиките, фокусирани върху феномените в класната стая, със съвременните изследвания в областта на науката и науката. През юли 2021 г. стартирахме Форума за феномени на преподавателите с четири 60-минутни сесии за учители от K-12. По време на тези сесии преподавателите:
- Научих за завладяващите STEM изследвания — пълни с феномени за изследване — директно от изключителни STEM експерти;
- Разгледа нов образователен ресурс, създаден за изследването;
- Споделени стратегии за ангажиране на обучаемите в STEM в различни настройки, използващи феномени;
- Създадени връзки с колеги преподаватели за разбор и обсъждане;
- Спечелени сертификати за професионално развитие с всяка посетена сесия!
Тези сесии са напълно безплатни за учителите! Участниците могат да присъстват на всяка сесия, от която се интересуват, или на всичките четири сесии от поредицата форуми от това лято.
Как и кога ще се срещне виртуално форумът Educator Phenomena?
Тази поредица от летни събития ще продължи от 21 до 22 юли 2021 г. Всеки ден ще включва две сесии и всяка сесия ще продължи около един час. Учителите и неформалните обучители могат да присъстват на всичките 4 сесии или на избрани сесии.
Ще използваме Zoom, за да се срещнем за тази поредица от събития. Всички, които се регистрират, за да получат повече информация, ще получат подробни инструкции как да участват, така че да можете да пристигате на всяка сесия, готови за сътрудничество!
Как ще изглежда и как ще се чувства?
Всеки ден ще има две планирани сесии за сътрудничество. В началото на всяка сесия STEM експерт ще каже на преподавателитеистория за тяхната работа, включително раздел с въпроси и отговори, а фасилитаторът на преподавателя ще прегледа ресурса за класната стая, създаден и публикуван на уебсайта на Science Friday. След това преподавателите ще се преместят в стаи за разбивка, за да обсъдят изследванията, публикуваните ресурси и да обмислят допълнителни приложения за тази работа в своите учебни пространства. Преди края на сесията всички присъстващи ще се съберат отново за последни въпроси и отговори с изследователя и обучителя на STEM.
За да получат сертификат за професионално развитие, учителите ще трябва да попълнят бърза последваща анкета след всяка сесия, която посещават.
Звучи страхотно, аз съм за! Как мога да се регистрирам?
Форумът Educator Phenomena е напълно безплатен, но трябва да се регистрирате, за да присъствате!
Запишете се за участие и екипът на MolecularConceptor ще ви изпрати цялата информация, от която се нуждаете, включително връзки преди всяка сесия.
Аз съм учен, инженер или изследовател и бих искал да участвам!
Ще се радваме да ви приемем за бъдещите Форуми на феномените! Моля, изпратете имейлeducate@sciencefriday.comс тема „Форум за феномени – интерес към STEM експерти“ и ние ще насрочим време за чат относно вашето участие.
Как мога да бъда в крак с новостите във форума?
Регистрирай се за нашия имейл бюлетин на Educator Phenomena Forum – вие ще сте първите, които ще научат за актуализации.
За нашите изследователи и преподаватели в областта на STEM през юли 2021 г
Джошуа Дрю е асистент вSUNY College of Environmental Science and Forestryи член на Кралското географско дружество. Първоначално от северната част на Ню Йорк, той е прекарал почти 15 години в работа по проблемите на опазването на водната среда от Арктика до Тропическия Пасифик. Неговите студенти изследват подобни теми във и извън водните пътища на Ню Йорк, с текущи проекти в водосбора на река Освего и в цяла Фиджи.
Сара Хан е от Калифорния, където получи моята бакалавърска степен по ентомология от UC Davis. Сега тя изучава паяци в университета Акрон в Охайо. Изследванията на Сара се фокусират върху уеб-базираните техники за лов и в по-широк смисъл върху уеб кинематиката. Тя се надява някой ден да намери кариера, която съчетава любовта й към изкуството и науката.
Тимнит Кефела е докторант в Университета на Калифорния, училището за екологични науки и управление на Брен в Санта Барбара, където ефокусиран върху разбирането на източниците, пътищата и съдбата на пластмасите в почвата и морската среда.
Ранди Отака е учител по специално образование в начално училище и треньор по роботика със страст към STEM.
Хосе Ривас напусна света на инженерството преди 17 години, за да преследва кариера в образованието и сега преподава физика и инженерство на 11-12 клас в Lennox Mathematics, Science, and Technology Academy. Хосе получи президентската награда за високи постижения в преподаването на природни науки през 2017 г.
Есенна Ривера в момента е учител по естествени науки в шести клас в Glenwood Springs Middle School в Glenwood Springs, CO и също така преподава в Colorado Mountain College в техния отдел по образование. Тя притежава бакалавърска степен по биология от колежа в Колорадо, MAT по вторични науки от колежа в Колорадо и магистърска степен по лидерство в образованието от университета в Колорадо, Колорадо Спрингс.
Селина Уанг е изследователски директор на Центъра за маслини в Калифорнийския университет в Дейвис и специалист по кооперативно разширяване на преработката на плодове и зеленчуци в Департамента по хранителни науки и технологии. Някои от текущите изследователски проекти в Olive Center включват изучаване на чистотата и качеството, както и управлението на вторичните продукти на маслините и зехтина.
Шенил Уилямс е работила като преподавател по околна среда в продължение на девет години и в момента е координатор на образователната програма за управление на дъждовните води в окръг Ричленд, където провежда образователни програми и програми за обществено участие за студенти, професионалисти, учители и собственици на жилища, които се фокусират върху качеството на водата и предотвратяването на замърсяването. Тя също е вицепрезидент на Асоциацията за екологично образование на Южна Каролина.