4 дни сесии за сътрудничество между учени и преподаватели
Сесии, фасилитирани от активни преподаватели по STEM + изследователи по STEM
Съвместно генерирайте ресурси с преподаватели, които да споделяте на ScienceFriday.com
Спечелете сертификат за всяка 2,5-часова сесия
Science Friday Summer Institute е виртуална конференция за преподаватели от K-12, насочена към свързване на тяхната практика в класната стая с историите на учени. По време на тази четиридневна конференция преподавателите ще:
- Научете за невероятно STEM изследване директно от невероятни STEM експерти
- Създавайте връзки с колеги преподаватели, учени и инженери
- Участвайте в дискусии на кръгли маси за справедливост, равнопоставеност, многообразие и включване в STEM образованието
- Научете и споделяйте стратегии за ангажиране на обучаемите в STEM в различни настройки (т.е. дистанционно, лично)
Споменахме ли: Вие ще съавторствате ресурси в класната стая с други преподаватели, които може да бъдат публикувани на уебсайта на Science Friday!
Пълният график на конференцията и билетите вече са налични . Местата са ограничени и популярните сесии ще се запълнят бързо!
Конференцията е , а присъстващите могат да изберат всяка налична сесия през всичките 4 дни.
Вие сте K-12 преподавател, който се нуждае от финансова помощ, за да присъства на тази конференция? Изпратете имейл на Xochit Garcia наxgarcia@sciencefriday.comза повече информация.
Регистрацията за конференцията приключи!
Вижте графика на конференцията и ЧЗВ по-долу за повече информация!
График на конференцията
Понеделник, 3 август
- 8:45-11:00 сутринта ET – „Размерът има значение — дългосрочна екология на мегафауната“ с палеобиолог Адвайт Джукар + Възпитател Ейми Каталдо
- 11:30 – 13:45 ET – „Свиване на науката, за да се побере в CubeSat“ с машинен инженер Алисън Еванс + Възпитател Стейси Джордж
- 14:15-16:30 ET – „Правосъдие по дизайн, от пейки в парка до AI“ със социолог Облечи Бенджамин + Възпитател Джой Барнс-Джонсън
- 16:30-18:00 ET – Отворено пространство за работа в мрежа и изложение
Вторник, 4 август
- 8:45-11:00 сутринта ET – „Тюлени от космоса – наблюдение на полярната дива природа и изменението на климата“ с Polar Explorer Прем Гил + Възпитател Майкъл Хирш
- 11:30 – 13:45 ET – „Как да привлечете вниманието на паяка“ със Spider Researcher Себастиан Ечевари + Възпитател Меган Соренсен
- 14:15-16:30 ET – „Кой изяде тази кост?“ с палеоантрополог д-р Бриана Побинер + Възпитател Стейси Джордж
- 16:30-18:00 ET – Отворено пространство за работа в мрежа и изложение
Сряда, 5 август
- 8:45-11:00 сутринта ET – „Галактическа археология и търсене на обитаеми зони“ с Astrophysicist Моя Мактиър + Възпитател Джой Барнс-Джонсън
- 11:30 – 13:45 ET – „Как растат зеленчуците (и карат астронавтите на НАСА да се чувстват) в космоса!“ с Plant Scientist Джоя Маса + Възпитател Серж Естрада
- 14:15-16:30 ET – „Чист въздух, чиста вода: Пренасяне на борбата за екологична справедливост в класната стая“ с изследовател по здравеопазване на околната среда Шарлот Смит д-р + Възпитател Лаура Диас
- 16:30-18:00 ET – Отворено пространство за работа в мрежа и изложение
Четвъртък, 6 август
- 8:30-11:00 сутринта ET – Open Networking & Science Friday Media
- 11:30 – 13:45 ET – Дискусия на кръгла маса: „Справедливост, равнопоставеност, разнообразие и приобщаване в класната стая на STEM“ с преподавател и директор на лабораториите по органична химия Мария Галардо-Уилямс + Възпитател Джой Барнс-Джонсън
- 14:15-16:30 ET – Работни групи: „Подходи към преподаването по време на COVID-19“ с Xochitl Garcia от Science Friday
- 16:30-18:00 ET – Отворено пространство за работа в мрежа и изложение
Научен петък Летен институт ЧЗВ
Как и кога Летният институт ще се срещне виртуално?
Конференцията ще продължи от 3 до 6 август 2020 г. Основните сесии ще се проведат от 3 до 5 август, с допълнителни улеснени сесии на 6 август.
Сесиите на 6 август ще се съсредоточат върху справедливостта и равнопоставеността в STEM образованието, проектиране за достъп и ангажираност в различни настройки (т.е. дистанционно, лично) и Share-A-Thon.
Ще използваме инструмент за онлайн конференции, наречен Подскочих . На всички регистранти ще бъдат изпратени подробни инструкции за платформата и как да участват, така че да можете да пристигнете в деня на конференцията, готови за сътрудничество!
Как ще изглежда и ще се чувства конференцията?
Всеки ден ще има три планирани сесии за сътрудничество. В началото на всяка сесия експерт по STEM ще каже на преподавателитеистория за тяхната работа, включително раздел с въпроси и отговори. След това преподавателите ще се преместят в стаи за разбивка по класове, за да си сътрудничат в разработването на учебно изживяване за учениците, водени от фасилитатор на преподавател на MolecularConceptor.
След конференцията ресурсите, създадени през седмицата, ще бъдат предоставени на всеки участник. Избраните ресурси ще бъдат публикувани наНаучен петък уебсайт, отворен достъп за всички, с всички сътрудници - учени, преподаватели и фасилитатори - признати за тяхната работа.
Звучи страхотно, аз съм за! Как мога да закупя билет?
Можете да закупите своя билет и да се запишете за сесии на Eventbrite . Конференцията е ,и присъстващите могат да изберат всяка налична сесия през всичките 4 дни.
Имате ли нужда от финансова помощ, за да присъствате на тази конференция? Изпратете имейл на Xochit Garcia наxgarcia@sciencefriday.comза повече информация.
Ще ви изпратим връзка преди конференцията, за да се регистрирате за Hopin и да потвърдите избора си на сесия.
Аз съм учен, инженер или изследовател и бих искал да участвам!
Ще се радваме да ви приемем за тази или бъдещи конференции! Моля, изпратете имейлeducate@sciencefriday.comс тема „Летен институт – интерес за учени“ и ние ще насрочим време за разговор относно вашето участие.
Как мога да бъда в крак с информацията за конференцията?
Регистрирай се за нашия имейл бюлетин на Summer Institute – вие ще сте първите, които ще научат за актуализации.
Относно изследователите
Облечи Бенджамин (тя нея)е доцент по афроамерикански изследвания в Принстънския университет, автор на наградената книга Race After Technology: Abolitionist Tools for the New Jim Code и основател на Айда Б. Уелс Просто лаборатория за данни , който обединява студенти, активисти, художници и преподаватели, за да разработят критичен и креативен подход към справедливостта на данните. За повече информация посетете www.ruhabenjamin.com .
Себастиан Алехандро Ечевери (той/той) е учен по паяци, фотограф на диви животни и преподавател. Роден в Колумбия, той израства в Ню Йорк и защитава докторска степен в университета в Питсбърг. Той изучава защо и как скачащите паяци привличат вниманието на публиката, преди да хвърли своите впечатляващи танцови движения.
Алисън Еванс (тя/тя) е машинен инженер в отдела за компоненти и хардуер в Центъра за космически полети Годард. Тя получава бакалавърска степен по аерокосмическо инженерство от Университета на Западна Вирджиния и магистърска степен по аерокосмическо инженерство в Georgia Tech. Тя работи в Goddard вече почти девет години по различни мисии, включително WFIRST (сега Римски космически телескоп), мисии за презареждане на космически кораби, мисии с балони и сондажни ракети и малки сателити, наречени CubeSats.
Мария Галардо-Уилямс (тя/тя) е преподавател и директор на преподавателските лаборатории по органична химия в катедрата по химия в Държавния университет на Северна Каролина и сътрудник на SoTL в Държавната служба на NC за развитие на факултета. Тя получава бакалавърска и магистърска степен от Universidad Simon Bolivar в родната си Венецуела и докторска степен от Университета на Южна Флорида. Нейните настоящи задължения включват преподаване на лекции и лаборатории по органична химия, управление на много асистенти и подпомагане на други преподаватели да развият своите SoTL изследвания. В свободното си време тя прави изследвания в областта на химическото образование, с интерес към технологиите и генерираните от студентите учебни и учебни материали.
Прем Гил (той/той) е полярен учен, ръководещ приоритетния проект за опазване „Seals from Space“ с Университета в Кеймбридж – Института за полярни изследвания на Скот (SPRI), Британското изследване на Антарктика (BAS) и Световния фонд за дивата природа (WWF). За това изследване Прем наблюдава антарктическите тюлени и техните местообитания в морски лед, използвайки сателитни данни с много висока разделителна способност. Като основател на мрежата Minorities in Polar Research и шампион за многообразие на изследователи в ранна кариера за Британското антарктическо проучване, той е използвал своите изследвания, за да ръководи множество проекти, целящи да привлекат и задържат таланти от нетрадиционен произход в рамките на полярната и природозащитната наука. Тази работа обхваща редица аудитории и формати, от провеждане на едноседмични граждански научни събития в British Antarctic Survey до създаване на арт инсталации, използващи звуците и сателитните данни на антарктическите тюлени, за да се създаде Grime музика и потапящо VR изживяване.
Advait M. Jukar (той/той) е асоцииран постдокторант по наука за околната среда на Гейлорд Донъли в Института за биосферни изследвания на Йейл към университета Йейл и научен сътрудник в Националния природонаучен музей на Смитсониън. Изследванията му се фокусират върху екологията и палеобиологията на големите гръбначни животни (животни с гръбнак). Настоящата му работа се фокусира върху изчезването на големи животни, като мамути и саблезъби котки, в по-малко проучени части на света като Индийския субконтинент. Освен като изследовател, Advait е научен комуникатор и преподавател.
Джоя Маса (тя/тя) е учен от НАСА в космическия център Кенеди, работещ върху производството на космическа култура за Международната космическа станция и бъдещи изследователски начинания. Тя ръководи научния екип за валидиране на хардуера Veggie на космическата станция и ръководи интердисциплинарна група за изследване на въздействието на тора и светлината върху храненето и вкуса на културите, отглеждани със зеленчуци. Тя има бакалавърска степен по растителни науки от Корнел, докторска степен по растителна биология от Пен Стейт и постдокторантски изследвания от космическия център Пърдю и Кенеди.
Моя Мактиър (тя нея)е астрофизик от Ню Йорк, който изучава планети извън нашата слънчева система. Тя също е фолклорист, който се специализира в използването на наука и логика за изграждане на измислени светове. Можете да чуете всичко за световете, които е изградила в нейния подкаст, Екзолор , където тя кани експерти да й помогнат да си представи живота на различна извънземна планета във всеки епизод.
Бриана Побинер (тя/тя) е палеоантрополог в Националния природонаучен музей на Смитсониън, който изучава еволюцията на човешката диета. Тя предприема експерименти, теренна работа и изследвания, базирани на колекции, за да изучава съвременни и изкопаеми животински кости, за да определи кой е ял тези животни. Нейните изследвания я отвеждат в Африка, Азия, Европа и Северна Америка.
Шарлот Смит, д-р (тя/тя) е член на факултета на Калифорнийския университет, Училището по обществено здраве в Бъркли и гост-професор в Universidad Jesuita de Guadalajara – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Нейните изследователски интереси включват микробна екология и контрол на водни патогени и използване на геопространствена статистика за изследване на пътя от излагане на околната среда, включително замърсена вода, до остри и хронични заболявания. Д-р Смит има бакалавърска степен по микробиология от Университета на Мичиган, магистърска степен по обществено здраве от Градския университет на Ню Йорк и докторска степен. по здравни науки за околната среда от Калифорнийския университет, Бъркли.
Относно съ-фасилитаторите на Educator
Лаура Диас (тя/тя) е иновативен гимназиален учител по природни науки в New Roads School в Калифорния. Тя е основател на организацията с нестопанска цел, the Образователен колектив за екологична справедливост . Лаура се радва особено на представянето на реални, базирани на действие проекти в класната стая и играе проактивна роля в издигането на разговора около това, което учителите могат да предложат не само на учениците, но и на движението на социалното развитие. Лора се интересува особено от напречното сечение между преподаватели, ученици и общност и как тези три групи могат да работят заедно, за да се справят с проблемите на екологичната справедливост.
Д-р Джой Барнс-Джонсън (тя/тя) в момента работи в средното образование и се консултира за няколко проекти за расова грамотност, STEM образование и обучение, които тя нарича EqSTrEAM образователни отговори, изследващи справедливо преподаване и учене на науката. Тя е публикувала няколко статии, които се занимават с подготовката на учителите, политиката и дизайна на учебната програма. През 2018 г. тя е съредактор на изследователски том, озаглавен STEM-21: Равнопоставеност в преподаването и ученето за посрещане на глобалните предизвикателства на стандартите, ангажираността и трансформацията. Наскоро тя беше отличена от Образователната асоциация на Ню Джърси с наградата за човешки и граждански права 2019 MLK Jr.
Меган Соренсен (тя/тя) преподава природни науки в средното училище в Солт Сейнт Мари, Мичиган. Тя вярва в силата на опита и прилага уроци, които позволяват на учениците да изследват STEAM в ежедневието си.
Стейси Джордж (тя/тя) е бивш учител по STEM и начален учител. Тя преподава в продължение на 25 години, преди да се премести в Хавайския университет, за да преподава природни науки и математика в Института за обучение на учители към Колежа по образование. Стейси беше част от сътрудничещата кохорта на педагогическия петък за 2017 г.
Ейми Каталдо (тя/тя) е учител по природни науки в средното училище в училище „Едмънд Бърк“ във Вашингтон, окръг Колумбия. С над 20 години опит в класната стая, тя вярва в практичното образование „показвай, не казвай“ и постоянно проектира и внедрява лаборатория и класна стая дейности, които позволяват на учениците сами да приложат критични научни принципи в действие. Ейми беше част от сътрудничещата кохорта на педагогическия петък за 2018 г.
Майкъл Л. Хирш (той/той) е биолог и учител по природни науки, който се специализира в разработването на учебни програми и изработването на практически научни преживявания за ученици. Когато не защитава прогресивното образование, той може да бъде намерен да свири музика и да строи с Лего.
Серж Естрада (той/той) е учител по физика в гимназия Ривърсайд в Ел Пасо, Тексас. Той се стреми да създаде динамична атмосфера в класната си стая, като използва феномени от реалния свят, демонстрации на живо, песни, практически дейности и собствените си комедийни стилове в опит да вдъхнови учениците си да обикнат труден предмет.