Форумът за феномени на преподавателите в Science Friday е безплатна поредица за професионално развитие за преподаватели от K-12 по феномени, подпомагана от преподаватели и изследователи в областта на STEM. Запишете се за сесиите на космическа тематика тази есен!
Форумът за феномени на педагога е поредица за професионално развитие от Science Friday, която свързва практиката, фокусирана върху феномените в класната стая, със съвременните научни изследвания в областта на науката и науката. Вижте ресурсите, създадени за нашите сесии от 4 ноември 2021 г., с две изключителни двойки изследователи и обучители в областта на STEM!
Сесии през есента на 2021 г
Сесия 1 – четвъртък, 4 ноември в 17:00 ET / 14:00 PT
Живот на Венера? Улики от бактериалната еволюция – На какво може да ни научи бактериалната еволюция и адаптация на Земята в търсенето на живот в космоса? Присъединете се към изследователя по генетика Хайме Кордова и учителя по природни науки Майкъл Хирш, докато изследват как екстремният живот на Земята може да допринесе за нашата хипотеза за живот на втората скала от Слънцето.
Щракнете по-долу, за да видите ученическото разследване на Майкъл и Хайме!
Сесия 2 – четвъртък, 4 ноември в 20:00 ET / 17:00 PT
Aurora Borealis: Електромагнитното светлинно шоу на природата – Знаем, че полярните сияния се случват и са впечатляващи, но какво причинява тези тихи небесни симфонии? Присъединете се към физика Джим Шрьодер и преподавателя по геология Лора Холистър, докато те изследват потока енергия от космоса, който причинява полярните сияния.
Щракнете по-долу, за да видите ученическото разследване на Лора и Джим!
Какво казват хората за Форума за явленията на педагога
„Много ви благодаря, че събрахте тези ресурси и спестихте на учителите в класната стая часове и часове в търсене на автентични изследвания/доказателства.“
„И двамата водещи бяха страхотни! Обичах да слушам за тях изследванията и ресурсите, които създадоха за класната стая, са прекрасни, благодаря и на двамата!“
„Това е много подходящо за химията, която преподавам през есента. Интересувах се от тъкане в науката за храните и кухнята и това е невероятно място да започна!“
„Планирам да споделя този феномен с другите членове на моя научен отдел, за да се надявам да ги преместя в континуума между абстрактно и реално/приложно научно преподаване.“
„Винаги оценявам голямото разнообразие от теми, които членовете на екипа на Science Friday ни канят да изследваме заедно!“
Често задавани въпроси за форума за явления на педагога
Какво представлява форумът за явления на преподавателите?
Форумът за феномени на преподавателите е поредица за професионално развитие от Science Friday, която свързва практиката, фокусирана върху феномените в класната стая, със съвременните изследвания и работа в областта на STEM. Тази есен следваме нашите летни сесии с две 90-минутни сесии за учители от K-12. По време на тези сесии преподавателите ще:
- Научете за завладяващите STEM изследвания – пълни с феномени за изследване – директно от необикновени експерти;
- Разгледайте нов образователен ресурс, създаден за представените явления и изследвания;
- Споделете стратегии за ангажиране на обучаемите в STEM в различни настройки, използвайки феномени;
- Установете връзки с колеги преподаватели, за да анализирате и обсъдите идеи за изпълнение в класната стая;
- Спечелете сертификат за професионално развитие за всяка сесия, която посещавате!
Споменахме ли, че тези сесии са напълно безплатни за учителите?Участниците могат да присъстват на една (или и на двете!) сесии от тази есенна поредица форуми.
За кого е форумът Educator Phenomena?
Всички са добре дошли да присъстват, но тези сесии са най-подходящи за:
- K-12 учители, които искат да научат повече за обучение, основано на явления с ученици или да получите идеи за феномени;
- Педагози, които се интересуват да донесат повече съвременни научни изследвания в тяхната класна стая;
- Настоящите STEM преподаватели, използващи Научни стандарти от следващо поколение (NGSS) и триизмерно обучение ;
- Опитни преподаватели, търсещи нови ресурси и нов подход към стандартите на NGSS.
Какво представляват научните стандарти от следващо поколение (NGSS) и обучението, основано на явления?
Научните стандарти от следващо поколение са стандарти за научно съдържание K-12, които идентифицират научни и инженерни практики, междусекторни концепции и основни идеи в науката, които всички ученици трябва да овладеят, за да се подготвят за успех в колежа и кариерата през 21-ви век. Целта на обучението по NGSS е учениците да могат да обяснят феномени от реалния свят и да проектират решения, използвайки своето разбиране на дисциплинарните основни идеи. Студентите могат да постигнат тази цел, като се занимават с научни и инженерни практики и прилагат междусекторни концепции.
А обучение, основано на явления Подходът, подкрепен от NGSS, насърчава учениците да наблюдават природни феномени, като размита пчела, покрита с цветен прашец, или струни на китара, вибриращи на забавен каданс, след което да изследват защо това се случва. Този подход отразява как действителните учени намират отговори чрез разсъждения и запитвания - и как Science Friday разказва увлекателни научни истории на широката общественост!
Как и кога ще се срещне виртуално форумът Educator Phenomena?
Есенните сесии ще се проведат на 4 ноември 2021 г. Денят ще включва две сесии, като всяка сесия ще продължи около 1,5 часа. Учителите и неформалните обучители могат да присъстват на една или и на двете сесии.
Ще използваме Zoom, за да се срещнем за тази поредица от събития. Всички, които се регистрират, за да получат повече информация, ще получат подробни инструкции как да участват, така че да можете да пристигате на всяка сесия, готови за сътрудничество.
Как ще изглежда и как ще се чувства?
Ще има две съвместни сесии. Като начало, STEM изследователят ще разкаже на преподавателите историята на тяхната работа, включително въпроси и отговори, а STEM преподавателят ще прегледа ресурса за класната стая, публикуван на уебсайта на Science Friday. След това преподавателите ще се преместят в стаи за разбивка, за да обсъдят ресурсите за изследване и класната стая и да обмислят допълнителни приложения за тази работа в своите учебни пространства. Преди края на сесията всички присъстващи ще се съберат отново за последни въпроси и отговори с изследователя и обучителя на STEM.
За да получат сертификат за професионално развитие, учителите ще трябва да попълнят бърза последваща анкета след всяка сесия, която посещават.
Защо Science Friday създаде форума Educator Phenomena?
Научният петък обхваща съвременни изследвания и иновации в STEM в нашите седмични доклади. Целта на Образователния екип на Science Friday е да предизвика желание да научим повече за науката около нас, както в ефира на радиото, така и извън него. Ние сме билипартньорство с преподаватели и учени за създаване на безплатни STEM дейности, уроци и ресурси за всички учащи в продължение на почти 10 години. Форумът за феномени на преподавателите е продължение на тази работа, предназначен да предостави на учителите достъп до изследователи, ресурс в класната стая за обсъждания феномен и място за разговори и споделяне на допълнителни идеи с колеги преподаватели.
Звучи страхотно, аз съм за! Как мога да се регистрирам?
Форумът Educator Phenomena е напълно безплатен, но трябва да се регистрирате, за да присъствате!Запишете се за участиеи екипът на MolecularConceptor ще ви изпрати цялата информация, от която се нуждаете, включително връзки преди всяка сесия.
Искам да присъствам, но не мога да успея в тези часове. Мога ли все още да имам достъп до сесията?
Въпреки че се надяваме, че можете да се присъедините към нас на живо, разбираме, че това може да не работи с вашия график. На регистрираните участници ще бъдат изпратени инструкции как да видят записа и да получат достъп до материалите от сесията. Имейлът също ще включва инструкции за асинхронно попълване на изискванията за вашия сертификат за професионално развитие.
Аз съм учен, инженер или изследовател и бих искал да участвам!
Ще се радваме да ви приемем за бъдещите Форуми на феномените! Моля, изпратете имейл на educate@sciencefriday.com с тема „Форум за явления – интерес към STEM експерти“ и ние ще насрочим време за чат относно вашето участие.
Как мога да бъда в крак с новостите във форума?
Регистрирай се за нашия имейл бюлетин на Educator Phenomena Forum – вие ще сте първите, които ще научат за актуализации.
Относно нашите изследователи в областта на STEM и обучители
Хайме Кордова е докторант в Университета на Уисконсин-Медисън по генетика с второстепенна степен по комуникации в областта на науките за живота. Неговото изследване се фокусира върху изучаването на това как бактериите (като E. coli и Salmonella) реагират на различни нива на кислород, какви са генетичните основи зад тези отговори и как тези генетични основи са се развили. Освен това Джайм се интересува от това дали може да съществува живот в други светове, особено в облаците на Венера.
Майкъл Л. Хирш е биолог и учител по природни науки, който се специализира в разработването на учебни програми и изработването на практически научни преживявания за ученици. Когато не защитава прогресивното образование, той може да бъде намерен да свири музика и да строи с Лего.
Лора Холистър живее в централната долина на Калифорния, където е преподавател по науки за Земята и околната среда от 18 години. Тя е запалена по използването на базирано на място преподаване и стил на запитване, за да помогне на учениците да развият разбиране за процеса на науката, собствената си способност да правят наука и нейното значение за живота им. Тя притежава B.S. по геология от CSU Stanislaus и M.S. по геология на околната среда от щата Мисисипи и е бивш президент на отдела за обучение на учители на Националната асоциация на учителите по геонауки.
Джим Шрьодер е експериментален плазмен физик и асистент в Wheaton College в Илинойс. Във вселена, където над 99% от това, което виждаме, е направено от плазма, той се фокусира върху плазмените вълни, които пренасят енергия и техните взаимодействия с електрони и йони, които водят до северно сияние и радиационни пояси.