Хосе Ривас, който преподава физика и инженерство, е един от кохортата на 2017 Educator Collaborative. Кредит: Дейвид Коен 
Какво е необходимо, за да се даде живот на науката и инженерството за учениците?
Какво ще кажете за малко новини?
Това е идеята зад сътрудничеството на обучителите в петък по наука, което вече е втора година. Седем учители в цялата странапроектират провокиращи любопитството научни, технологични, инженерни и математически ресурсиза използване от всеки, базирано на истории от Science Friday.
Стейси Джордж, която преподава STEM на ученици от началното училище в Хавай, състави ръководство занаблюдавайки формата на пчелните питикойто е вдъхновен от статия на уебсайта на Science Friday. „Урокът всъщност започна от учениците“, казва тя, които се страхуваха от медоносните пчели, които срещнаха, докато поливаха училищната градина, „и затова хвърляха кофи с вода от 5 фута разстояние.“
„Наистина не исках да се страхуват от пчелите“, добавя тя. „Наистина исках да ги оценят и така само чрез проучване успях да намеря статия в Science Friday – и имаше много за пчелите, но това, което наистина ме плени, беше кошерът.“ Кошерът, завладяваща скулптура на пчелен кошер в градините Kew в Лондон, е „просто тази невероятна скулптура“, казва тя. „И така ние започнахме оттам и изследвахме не само пчелите, но и мястото, където живеят, и тази важна част от пчелната пита.“
След уроците учениците на Джордж не просто започнаха да оценяват пчелите. „Те ги гледаха по различен начин“, казва тя, като дори променя графика им за поливане на градината. „Те не искаха да безпокоят пчелите в градината, докато работят, и затова излизаха в различни часове.“
[ Представяме Ви сътрудничеството на педагозите в петък по наука. ]
Хосе Ривас, който преподава физика и инженерство в калифорнийска гимназия, възприе друг подход. Той използва видео на астронавта на НАСА Дон Петитвъртене на яйца в космосаза стартиране наексперимент за ротационна инерция. Във видеото Pettit завъртя примамка сурови и твърдо сварени яйца при нулева гравитация. „Можете да видите много голяма разлика между тези две яйца“, казва Ривас. „Твърдо свареното яйце се завъртя сравнително добре; беше много стабилен. И суровото яйце се завъртя извън контрол - започна да се клати.
„И така, [когато] видях това, бях като човек, трябва да го върна обратно на Земята и да създам ресурс, който да помогне на учениците да изследват какво се случва вътре в яйцето“, добавя той, „и след това също да обясня, какво е ротационна инерция и как тя влияе върху обектите?“ В ресурса на Ривас студентите експериментират с - да, въртящи се яйца, но също и 'превозни средства', направени от дюбели и стари компактдискове.
През септември петима други учители ще споделят ресурси за всичко - от проектиране на по-добри зимни обувки до определяне на часа на смъртта на симулирана сцена на престъпление. Междувременно, други STEM ресурси на сайта се актуализират целогодишно. (Можете да намерите всичко от „направи си сам“ зрители на слънчево затъмнение до математически проектиизчисляване на разходите за измиване на прозорцина небостъргач.)
„Това, което се опитваме да направим, е да вземем страхотните истории, които излизат всяка седмица и които се отразяват в нашето видео и радио и в статии“, казва асистентът по образователната програма Science Friday Xochitl Garcia, „и да дадем възможност на родители, преподаватели и учащи да изследват , проучват, основно се занимават с наука, технологии, инженерство, математика, STEM и изследват повече за техния свят.“
Също така, искате ли да бъдете част от нашата следваща група от преподаватели сътрудници? Вече са отворени кандидатурите за кохорта 2018, научете повече и кандидатствайтетук.
— Джулия Франц (първоначално публикувани На PRI.org )